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商洛發(fā)電:創(chuàng)新培訓(xùn)模式 筑牢人才根基

電力網(wǎng)發(fā)布時間:2026-01-16 15:24:29  作者:劉旭輝
2025年以來,面對一期穩(wěn)定運行與二期加速建設(shè)雙線作戰(zhàn)壓力,商洛發(fā)電打破傳統(tǒng)基層培訓(xùn)壁壘,在集中授課、一月一考的機制上,創(chuàng)新推出“閉環(huán)學(xué)+一對一”培訓(xùn)模式。通過隨機提問、互問答疑、實操演練的閉環(huán)流程,搭配一對一精準(zhǔn)幫扶,靶向補齊一線人員技能短板,為雙線任務(wù)安全高效推進筑牢人才根基。 

閉環(huán)促學(xué):推動培訓(xùn)提質(zhì)增效
構(gòu)建“閉環(huán)式”促學(xué)體系,一線人員每周開展4次強化培訓(xùn),部門負責(zé)人全程督學(xué),確保取得實效。各專業(yè)主管下沉班組授課,采用隨機提問與互問答疑結(jié)合的模式,推動一線人員全面梳理專業(yè)知識的同時,以輸出倒逼輸入,促使專業(yè)主管在備課過程中持續(xù)精進業(yè)務(wù)能力。理論培訓(xùn)結(jié)束,培訓(xùn)負責(zé)人梳理問題清單,組織人員深入生產(chǎn)現(xiàn)場,查看系統(tǒng)流程、探究設(shè)備原理。疑點解決后,學(xué)員分組進入仿真機室,由主值結(jié)合工況演示操作,值班員圍繞關(guān)鍵環(huán)節(jié)討論提問。“理論講解—現(xiàn)場答疑—實操驗證”這一培訓(xùn)機制,開辟了培訓(xùn)賦能人員成長的新路徑。

精準(zhǔn)滴灌:加速骨干人才成長
在抓實一線全員提升的同時,商洛發(fā)電同步建立“一對一”精準(zhǔn)培養(yǎng)模式,靶向賦能關(guān)鍵崗位人員成長成才。各專業(yè)主管立足員工技能基礎(chǔ)與發(fā)展?jié)摿?,在每個班組鎖定潛力員工作為核心培養(yǎng)對象,量身定制個性化成長提升方案。推行“每日目標(biāo)+當(dāng)日復(fù)盤”學(xué)習(xí)機制,每日班前明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)清單,班后員工匯報學(xué)習(xí)成果與存在的難題,專業(yè)主管進行針對性答疑輔導(dǎo),并根據(jù)實際情況動態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)方案。這種“每日領(lǐng)任務(wù)、當(dāng)日解難題”的閉環(huán)培養(yǎng)模式,為骨干人才指明成長路徑,加速青年員工向技術(shù)骨干轉(zhuǎn)變。

成效顯著:多名職工崗位晉升
“主管授課、主值演示、主任督學(xué)”,商洛發(fā)電基層培訓(xùn)新模式,打破了以往“死啃規(guī)程、紙上談兵”的困境。培訓(xùn)緊密貼合崗位需求,推動課本知識與實操技能深度融合,有效激發(fā)了一線人員的學(xué)習(xí)熱情,實現(xiàn)員工技能從“知其一”到“知其然更知其所以然”的跨越。目前,公司生產(chǎn)部門已形成“主管精心教、員工主動學(xué)、班組互促進”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。2025年以來,公司運行部40余名一線員工憑借過硬的業(yè)務(wù)能力成功實現(xiàn)崗位晉升,其中部分員工更是創(chuàng)下短時崗位連升的亮眼成績,培訓(xùn)賦能成長成效顯著。

下一步,商洛發(fā)電將緊扣一期人員結(jié)構(gòu)調(diào)整及二期工程建設(shè)進度,動態(tài)優(yōu)化培訓(xùn)重點,持續(xù)完善培訓(xùn)體系,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,著力打造高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍,為一期機組安全穩(wěn)定運行、二期項目順利投產(chǎn)提供堅實人才支撐。




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